喜欢这所学校，范仪表并不陌生区别。虽然服务他的国家，他提出了一个紫心勋章和两个荣誉奖章。作为一名教育工作者，他被评为由加州参议员安东尼·坎内拉在2016 - 2017年教师的一年。他的课堂主办了美国国会议员，州议员，州和学校董事会官员，所有访问，以获得更好的理解为什么学院是如此成功。
2010年，CHS MPGT学院成立，成为学校管理人员承认高中课程已针对准备上大学的学生，但只有一个每三个学生继续在毕业后接受教育的结果。从高转变学生的一个比较好的方法
克里斯·范·米特获得年度最佳教师奖
学校生活的下一阶段被要求。学校寻求发展一种新的方法来根据需求和当地企业的意见教学。木材店铺等级被关闭，茎的根部（科学，技术，工程和数学）课程诞生了。
许多人认为该学院的方法是教学的未来。非干受检者仍然授课，但学校认定办法的主题结合在一起。学生可以通过学习这样的人达芬奇在历史课上一个古老的工程设计，然后写它在英语课的论文。然后，他们以知识为制造类，他们可以尝试改进设计，创建原型，最终产生了。该MPGT学院有其发挥的最后步骤中起重要作用79台Tiertime解放军3D打印机。
“我遇到了在美术旧金山皇宫绅士展现向上微型打印机几年前。我一直在寻找这是结构紧凑，可放置在教室旁边的桌子电脑一个伟大的低预算的打印机，”范仪表说。“后来，我们被介绍给了UP迷你2通过倍频系统，当地的经销商。该打印机是全封闭的，有一个HEPA过滤器，人的Wi-Fi连接，并有简单易用的软件，将学生吸引到马上。就我而言，这些打印机之一应该是在美国每个教室“。
Tiertime打印机用于9至12年级的课堂项目、个人项目、设计和原型概念，以及大型项目，如太阳能帆船赛船的驱动系统。
MPGT学院没有3D打印的研究领域。SolidWorks CAD软件、PLA 3D打印机等数控机床是现代设计和制造技术教学中使用的工具。重点不在工具上。关键在于这些工具能做些什么，这就是学生为高中毕业后的生活做准备，无论是在大学、职业学院还是在商学院。
当不使用的一类分配的PLA 3D打印机，学生们被允许使用他们自己的目的。凡仪认为，这是在释放创意的一个关键因素。
“这是辉煌的一部分。为期两周的安全和使用过程中，学生使用的机器不停地换各种个人项目，其他教室工程 - 历史，科学，英语等 - 以及礼品其他学生。这导致的创造力，想象力，终身嬉闹，和阴谋，为了每一个工程师的需求是成功的，”范甘迪说，电表。“有项目的所有学生都必须完成，以证明其能力。一旦完成，我希望同学们自由地使用他们想要的项目或只是为了好玩任何机器。”
他的哲学是要保持它以学生为中心，以学生为主导，学生可以理解的。Tiertime的UP微型2完全符合他的学说。
“它易于使用，设置简单，运行完美无缺，几乎没有错误。学生可以在很少的指导下不间断地运行它，而且它对教室来说是经济的。它还同时使用PLA和ABS，这是小教室的另一大好处。老实说，它看起来也很棒，”范·米特说。
Tiertime UP BOX PLA 3D打印机被11、12年级学生用于更大的项目，这些学生正在钻研机器人技术、绿色能源和其他需要更大体积的设计。这些更先进的研究结合电子和cnc机械零件与3d打印零件，仿真专业的原型和制造技术。从开始到结束，MPGT课程的学生从不懂CAD到焊接电路和编程微控制器，同时包括传统学科的视角，如数学、生物、物理、历史、经济和英语。
它不会停在那里。学生们被教导如何处理工作面试。大多数是提供高薪实习与毕业后的企业结成伙伴。其他人去到研究工程，制造或在大学的另一门科学。
也许CHS MPGT学院最重要的方面不是教什么，而是教的方式。“当我在课堂上应用动手学习技术时，学生们探索了3D打印的边界，找到了最复杂和巧妙的解决方案，并以我从未想象过的方式完美地应用他们的技能，”Van Meter说。
